В 2010-2015 годах Образовательный фонд «Айб» принимал участие в процессе разработки и совершенствования образовательных программ школы села Цахкунк Гегаркуникской области Армении.
В рамках широкомасштабных программ развития, инициированных Фондом «Дар», был реализован проект, направленный на развитие сельской школы в общине Цахкунка. Благодаря этой инициативе Образовательный фонд «Айб» получил возможность распространить свои образовательные технологии, внедряя их в практику работы сельской школы и участвуя в мероприятиях, направленных на повышение качества общего образования.
В Цахкункской школе была предпринята попытка создать модель сельской школы, опыт внедрения которой мог впоследствии послужить примером и для других сельских общин страны.
В идее создания модели сельской школы особое значение придается разработке аграрного компонента в общеобразовательных программах с учетом потребностей той или иной отрасли сельского хозяйства, получившей наибольшее распространение в каждой конкретной сельской общине (пчеловодство, растениеводство, животноводство и т. д.). Так, в основе создания образцовой сельской школы в селе Цахкунк лежало два фактора: обеспечение высокого качества общеобразовательных программ и внедрение компонента аграрного образования.
Работая в сотрудничестве с Фондом «Дар», Фонд «Айб» интегрировался в проект, реализуемый с целью развития общины Цахкунка и направленный на сохранение и укрепление национальных ценностей.
В 2007 году усилиями Фонда «Дар» школа Цахкунка была полностью отремонтирована. Чтобы предоставить детям возможность заниматься всем тем, что сможет приблизить их к своим корням, воспитать в них армянский дух и мышление, создать ощущение гармонии и единения с родной средой, был поднят вопрос о пересмотре и совершенствовании образовательных программ школы.
Роль Образовательного фонда «Айб» в развитии школы Цахкунка заключалась в следующем:
Школа Цахкунка принимала активное участие во всех проектах и мероприятиях системы «Айб», в частности в учительских конференциях и программах по обмену, а также в социальных и культурных проектах. Сформированные в школе проектные команды вместе с директором осуществляли разнообразные проекты, направленные на развитие образовательного контента и общины.