От решения градостроительных проблем проспекта Азатутюн до зеленой физики

На днях участники программы «Гибридное образование Айб» представили свои общественно-значимые проекты в присутствии родителей, учителей, специалистов и получили сертификаты в связи с успешным завершением проектной части программы. Гибридное образование «Айб» является основанной на программе «Араратский бакалавриат» комплексной образовательной моделью, обладающей международной конкурентоспособностью. 66 учеников 10-го класса из Армении и Арцаха, осилив вступительные экзамены, в 2022 году начали свое обучение по одной из самых лучших в мире образовательных моделей — проектному образованию.

Учащиеся на бесплатной основе получили возможность глубоко изучать предпочитаемый предмет естественнонаучного цикла, развивать жизненно важные умения и навыки, приобретать управленческие и исследовательские навыки, формировать умение применять на практике изученный материал и ориентироваться при выборе профессии. В ходе обучения, длящегося 1,5 года, участники программы присутствовали на лекциях-встречах с видными деятелями выбранной ими отрасли, а также при содействии авторитетных специалистов осуществили проекты, решающие реальные задачи.

Члены команды «Пермакультурный Партизак» Асмик, Мариам, Микаэл, Алла и Микаэл, рассказывая о своей работе, отметили: «Целью нашего проекта является основание общественной территории — пермакультурного огорода — в селе Партизак, откуда, кстати, родом наша Мариам. На этой территории люди из общины смогут не только проводить время, но и вместе ухаживать за огородом, становясь ближе к природе. Этим методом человек уменьшает свое вмешательство в обработку почвы и позволяет, чтобы природа сама решала проблемы, которые могут сами по себе регулироваться. Проект хорош тем, что этот метод может быть применен по всей Армении и адаптирован к климатическим условиям каждого региона».

Руководитель проекта команды «Arloopa Factory» (целью команды является создание платформы, которая свяжет бенефициаров и специалистов по 3D-моделированию) Арут Геворкян, говоря о выступлении своих подопечных, отметил: «Мы встретились как ученики и учитель, но завершаем этот проект уже как члены единой команды, так как вклад всех участников как сейчас, так и в дальнейшем, очень важен в развитии этой образовательной возможности. Мне нравится, что дети не довольствуются сделанным и продолжают стараться все больше и больше. Они за эти полтора года стали очень открытыми и уже не имеют проблем с выступлением на публике. Свидетельством этому является и то, что разработанный ими проект они представляют не только здесь, но и в своих школах и областях, и это большое достижение».

Участников впереди ожидает экзаменационный этап, в случае успешного преодоления которого они получат международно признанный сертификат Араратского бакалавриата.

К сожалению, по причине блокады участники из Арцаха не присутствовали на презентации проектов, что еще раз свидетельствует о том, что вследствие блокады попирается основополагающеe право на образование детей, проживающих в Арцахе.