На днях в гостях у Образовательного фонда «Айб» побывал победитель конкурса «Кенгуру» Арен Мхитарян. В настоящее время он учится в Европе. Арен пришел в фонд, чтобы забрать свой приз, и мы, воспользовавшись этой возможностью, решили побеседовать с ним о его учебе за границей, планах на будущее и том, какую роль сыграл конкурс «Кенгуру» в его жизни.

Знания, полученные в Армении, конкурентоспособны

В настоящий момент я учусь в международной школе Schloss Krumbach, в 12-м классе. Школа находится в Австрии, она располагается в здании исторического замка XIII века в окружении леса. Там очень доброжелательная атмосфера, располагающая к учебе. Но помимо занятий я еще и активно занимаюсь шахматами, баскетболом, а также веду свой блог, посвященный аниме. Ученики все вместе живут в кампусе, и это хорошо, так как у тебя всегда есть компания и ты можешь вместе со своими сверстниками инициировать что-нибудь интересное. Мы часто устраиваем спортивные соревнования, а однажды совместными силами попытались решить проблему энергообеспечения школы. Школьное образование в Европе делает упор на отличные от наших навыки, например, там можно развить организаторские способности в школе, на уроках английского можно научиться правилам правильной деловой переписки и ведению блога, а у нас образование очень книжное, но должен отметить, что знания, которые я получил в Армении, конкурентоспособны в Европе. Просто, если тут много чего надо учить и запоминать, то там образование более прикладное, и математические формулы, к примеру, вам даются в готовом виде. Я бы не сказал, что одна из этих моделей системы образования лучше другой. Мне кажется, что наиболее эффективным является сочетание этих двух моделей.

«Кенгуру» развивает скорость мышления и навык быстрого принятия решений

В математическом конкурсе «Кенгуру» я принимаю участие с четвертого класса и я участвовал в нем почти каждый год. Получилось так, что из-за моей активности на конкурсе, в моем доме появилась «ферма кенгуру» (авт.: смеется). В Армении я учился в школе Физмат, и мне было очень приятно, что большая часть учеников нашего класса участвовала в «Кенгуру». После конкурса мы всегда обсуждали варианты решения задач и даже после этого, на уроках математики, мы все вместе пытались еще раз решить задачи и найти кратчайшие решения для них. Этот конкурс — очень интересный вызов: поиск решений задач основан не столько на точных знаниях, сколько на логике. «Кенгуру» развивает скорость мышления и навык быстрого принятия решений, которые очень важны и в повседневной жизни. Часто принятие правильных решений является самой важной частью работы, потому что, даже если ты не успел решить задачу, то должен попытаться угадать, какой из ответов может быть правильным. Возможно, именно благодаря этому навыку я дважды становился победителем конкурса, в 9-м и 11-м классах. Помимо этого, я дважды становился обладателем лучшего приза.

Международный лагерь «Кенгуру» в Болгарии

Как победитель конкурса, в этом году я также принял участие в международном лагере «Кенгуру». Для меня это был очень хороший опыт: в одном месте собрались люди, интересы которых находятся в области математики, и мы на протяжении всего времени нахождения в лагере решали задачи, и с каждым переходом на следующий уровень они становились более интересными. В нашем лагере была и культурная составляющая: мы поехали на экскурсию в Велико Тырново — исторический город в Болгарии, в котором некогда располагалась резиденция царей. Поездка произвела большое впечатление на меня.

«Кенгуру» и будущая профессия 

Я долго колебался с выбором профессии, но в итоге решил изучать искусственный интеллект, потому что это одна из самых быстроразвивающихся областей. Я намерен продолжить свое образование в США. Моя любовь к математике, важнейшему предмету в моей будущей профессии, сформировалась также благодаря участию в «Кенгуру».

Несколько советов для учеников, участвующих в конкурсе «Кенгуру»

Советую долго не думать и не сосредоточиваться на одном вопросе. Эффективнее будет постоянно переходить к следующему заданию, а затем возвращаться и с помощью новых идей пытаться найти решение головоломки.

Во время конкурса также очень важно мыслить нестандартно, а иногда и сосредоточиваться на самом маловероятном варианте решения задачи, потому что задания этого конкурса уникальны, и найти ответы на них, используя лишь академическое мышление, часто бывает сложно.